27.3.09

LA HORA DEL PLANETA = SAB 28 MARZO/8.30 PM‏


La Hora del Planeta - la más importante campaña de lucha contra el cambio climático a nivel mundial - nació por iniciativa de WWF en Sydney, Australia en marzo de 2007, cuando más de 2 millones de personas y miles de empresas apagaron sus luces durante sesenta minutos para demostrar así que cada uno de nosotros podemos tener un impacto positivo en la reducción del consumo mundial de energía y la lucha contra el calentamiento global.
En su segunda edición, en marzo de 2008, La Hora del Planeta fue un fenómeno global: más de 50 millones de personas – casi el doble de la población peruana – apagaron sus luces en cerca de 380 ciudades de 35 países, incluyendo íconos universales como Sydney Opera House, el Coliseo Romano, el Empire State Building en Nueva York, Tivoli en Copenhague, e incluso la página web de Google se tornó negra.
Este 28 de marzo a las 8: 30 p.m. la meta es involucrar a mil ciudades y mil millones de personas alrededor del mundo y por primera vez Perú participará.
Pronto contaremos con un sitio renovado y con nuevos recursos para que conozcas más sobre WWF y puedas participar en nuestros esfuerzos por un planeta vivo.Asi que no lo olvides, este sabado 28 de marzo, tan solo por 1 hora, apaga las luces de tu casa, de 8.30 pm a 9.30pm.


www.horadelplaneta.org

26.3.09

Helados Donofrio = S/.1.00

Si señores y señoras, pa aplacar el calor del verano, Donofrio este 27 y 28 de marzo vendera todos sus helados al precio modico de UN SOL.
Eso si solo en los triciclos.

Espero que no se achoren los tricicleros. Jajajaja.

23.3.09

¿Cómo colocar el papel higienico?

Hace un tiempo leí este post publicado en Cuarto Derecha y me quede con las ganas de publicarlo para que la gente pueda entender que hasta lo mas simple tiene un porque, una lógica y un diseño.

El papel higiénico se debe colocar por encima y no por debajo. A continuación la explicación:



1- Visualización de la tira de papel:

El dibujo muestra claramente que la tira de papel del rollo “A” es más fácil de percibir. En cambio, la tira de papel en la segunda opción se oculta tras el propio rollo dificultando su visión.


2- Punto de agarre:

El segundo paso es agarrar la tira de papel y estirar hasta alcanzar la largura deseada, cosa que también favorece a la primera opción ya que solo tenemos que estirar de forma horizontal, normalmente hacia nosotros mismos. De la otra forma, el punto de agarre está mucho más bajo, dificultando considerablemente la labor de estirar.


3- Cortar con una sola mano:
Cuando ya tenemos la medida necesaria tenemos que cortar el papel con un movimiento rápido y energético. Para ello, el papel higiénico viene con unas micro perforaciones que facilitan la tarea. En el rollo A, el papel se corta hacía fuera, movimiento por el cual supuestamente están pensadas las micro perforaciones para cortarse mejor, y con el rollo B es inevitable cortarlo al revés, dando paso además, al dramático suceso del resultado final.



4- Resultado final:

Ya hemos visualizado la tira, hemos estirado hasta tener la medida deseada y la hemos cortado con un fuerte tirón. Si el rollo de papel está colocado de la primera forma, todo habrá salido bien y el papel estará otra vez listo para usar. En cambio, con la otra posición, es muy probable que al intentar cortar el papel con una sola mano se haya desenrollado más de la cuenta y esté ahora en el suelo, como podemos observar en la imagen.



Como ven, hasta lo mas simple, se puede convertir en todo un tema de investigación. ¿Qué opinan?

19.3.09

Soñando en la ciudad.


Un pequeño descansito de un tío en plena Vía Expresa de la Av. Grau, aprovechando que están haciendo reparaciones en esa vía y esta cerrada así ningún carro, combi ni claxon le perturba el sueño.
Jajajaja, que buena jateadaaaa!!!!

17.3.09

Vuelve DIVAGACIONES!!!

Sta vez, este blog lo usare como el propio nombre lo dice, para DIVAGAR, publicare fotos, poemas, dibujos, bocetos, o cosas que sean de mi interes personal.
mi otro blog
Q-bo , lo usare para cosas que tengan que ver mas con la Arquitectura.
Pero visiten los dos van a estar actualizandose constantemente.

Espero que en esta nueva etapa de DIVAGACIONES, la gente siga el blog como lo han venido haciendo aun despues de la gran pausa que tuvo.

Gracias a todos.

Estamos en contacto.

Estamos divagando.

11.9.08

Arquitectura Multidisciplinaria

A propósito de unas conferencias que hubo en la Escuela de Aquitectura de la UCCH, sobre la multidisciplina me aventure a escribir este pequeño "ensayo" si es que así se le puede llamar, espero que lo lean y lo puedan comentar.

La especificidad  es una tendencia de nuestros tiempos, que por supuesto no es mala ya que dada la cantidad de información que existe sería imposible, inútil, ignorante y hasta estúpido querer saber de todo y ser un maestro en todo, como Da Vinci, por ejemplo.

La especificidad libera de responsabilidades que parecen no corresponderles a ciertos campos del conocimiento, por ejemplo nada tendría que ver la medicina con la arquitectura, pero nadie se pone a pensar en los estudios del cuerpo humano que realiza el Arqto. Calatrava para descubrir y darle forma a sus estructuras más complejas. Es justamente la hipertrofia y la ceguera de la especificidad lo que limita a las diversas disciplinas profesionales. Esto por supuesto también le afecta a la arquitectura ya que esta siempre se ha ido nutriendo de y desde otras disciplinas profesionales.

El problema radica entonces en ¿Cómo enseñar Arquitectura? Ya que la gran demanda de tiempo que exige la carrera, dificulta al estudiante de arquitectura desarrollarse en otros campos, dejando de lado la integralidad a la que debemos apuntar no solo como arquitectos sino como seres humanos (con integralidad me refiero al conocimiento integro del conocimiento). Esta integralidad solo se lograra con lo que se conoce con “educación autodidacta”, ya depende de cada uno por su cuenta desarrollarse en otros campos alejados y a la vez ligados a la arquitectura, ya que como todos sabemos o al menos entendemos, la arquitectura abarca más de lo que nos enseñan en la universidad.

Justamente hablando de la enseñanza de la arquitectura, resultados estadísticos, determinan que solo el 3% de los arquitectos egresados de las distintas escuelas profesionales realizan la labor profesional clásica de cliente-arquitecto, y es justamente a ese 3% que va dirigida la carrera al parecer, o es la manera de cómo nos enseñan arquitectura en las diversas escuelas arquitectónicas. La enseñanza de la arquitectura se centra en la especificidad de la profesión justamente limitando el campo de acción de nosotros a la hora de ser profesionales, el método de enseñanza en las escuelas se desvincula de la realidad sociocultural actual.

Entonces que sucede con ese otro 97% de profesionales de arquitectura, ellos levan adelante la profesión de una manera diferente a la enseñada en las escuelas, ellos están interviniendo en nuevas disciplinas, nuevos campos de acción hacia donde se extiende la arquitectura, innovando la profesión. }

Finalmente sabemos y esperamos que la multidisciplinariedad en torno al quehacer de la Arquitectura Multidisciplinaria abre sus puertas a vínculos de otras materias con la arquitectura, renovándola en el día a día.

Es justamente a eso a lo que apunta este artículo al vinculo con otras materias que vuelva a la arquitectura una “Arquitectura Multidisciplinaria”  tanto en el ámbito profesional, como en el personal y más específicamente en el cambio de curriculas de las escuelas para una enseñanza mas de acorde con la actualidad sociocultural, desde aquí pretendemos renovar la arquitectura, dejando de lado el romanticismo melancólico y estancador de la visión del cliente – arquitecto. existe más que eso y es labor de cada uno de nosotros descubrir en que otros campos de acción, relación e influencia podríamos desarrollar como arquitectos profesionales en otras disciplinas, volver la Arquitectura Multidisciplinaria, parte de la nueva visión de la carrera de arquitectura, proyectada hacia la nueva realidad sociocultural.

Basado en el articulo leído en: PA

10.9.08

Lampara-Estante / Para leer antes de dormir



Siempre me gusta leer en las noches, pero ahora ya no lo hago tanto ya que mi novia (vivo ahora con ella) no puede dormir con la luz encendida y no sabia como solucionarlo, ya que es tonto discutir por eso así que he estado dejando de leer de noche, pero creo que ya encontré la solución a mi pequeño inconveniente, si no lo encontraba ya estaba maquinando inventar algo así, pensé que alguien ya lo habría inventado y tenia razón ya lo inventaron.

A lo que me refiero es a la Lampara-Estante que se atornilla a la pared y viene con una aplique en el cual puede uno dejar su libro cuando esta a punto de meterse al mundo de Morfeo.



Esta “mini estantería” que tiene forma de lámpara te permitirá de un solo gesto dejar el libro y apagar la luz. Por su tamaño yo la veo ideal para minidepas (como el mio) pero eso sí, el agujero es muy grande y tal vez los libros finos se te pueden caer en mitad de la noche, ya depende de cada uno o quizás puedan hacerse uno y tomar esta idea.

Las dimensiones de la Lampara-Estante es de 28 x 21 cm.



Vía: No puedo creer que lo hayan inventado

2.9.08

Castañeda Lossio y sus clases de Arquitectura


Recibi un mail, de una amiga de la universidad y me parecio importante publicarlo para saber si alguien conocia del tema.
Aunque la verdad yo no estoy enterado de nada de esto, si sabia que Castañeda Lossio estudiaba arquitectura en Alas Peruanas, pero de este tema no estoy muy al tanto.
Aunque como dicen: "Si el rio suena es porque piedras trae".
Espero alguien que pase por el blog sepa algo del tema, o alumnos de la prestigiosa universidad (jajaja) Alas Peruanas sepa algo del tema lo comente.

A continuacion el correo recibido:

Castañeda esta en 5to o 6to ciclo de arquitectura en alas peruanas, en dibujo 2 un profesor le puso 0, lo botaron y el director le puso 14 o 15, el prof es el arq revoredo y el director jose arce, regidor de solidaridad.

Ahora el arq. revoredo esta nuevamente contratado, su contrato depende de no hacer olasse dice (ojo, esto si es rumor) que castañeda paga una tarifa especial por no ir a clases.a la casona de barranco, de alas peruanas, le echaban agua con manguera para botarlaa los dias se cayorecibieron una multa del inc, y orden de restauracion aun nadados profes de taller en ese entonces trabajaban en desarrollo urbano en la muni de barranco (eduardo bavestrelo, daniel nuñez hijo) y una profa pertenecia al inc (virginia rojas).

A ver si hacen una cadena de esto hasta q la prensa no pueda morderse mas la lengua.

Castañeda se va a graduar de arquitecto sin haber asisitido a clases, despues de todo lo q esta robando y poniendo a Lima de cabeza. Q podemos hacer??? ni la ventana indiscreta ni Rosa Maria Palacios quieren investigar esto, los mismos alumnos de alas perunas les llevaron todas la pruebas pero ellas no quisieron hacer publico este caso. Hagamos algo!!!

28.8.08

Periferias Urbanas / Conferencia


Conferencia Periferias Urbanas, una visión particular a través de trabajos recientes en la ciudad de Madrid. Desde la catalogación de la arquitectura de la periferia del centro, al proyecto estratégico de sus periferias interiores entendidas como residuos urbanos que son áreas de oportunidad para la arquitectura, a cargo de la Dra. Arquitecta Eva Hurtado Torán de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid.
Jr. Natalio Sánchez 181, altura cdra. 6 Av. Arequipa.
Fecha: Jueves 28 de Agosto, 8pm.

26.8.08

¿Deberian los Arquitectos ofrecer su trabajo gratis?


Esta semana en Building Design por David Basulto [tricky] se topo con un interesante artículo llamado “Debieran los arquitectos ofrecerse para trabajar gratis?”, en donde se le planteó esta pregunta a Ben Addy (Moxon Architects) y a Ian Simpson (Ian Simpsons Architects), quienes argumentan en torno al Si y al No.


Por un lado Ben Addy dice que SI, que los arquitectos trabajan gratis y es una decisión comercial. Entrar a un concurso público es una inversión, que te permite mostrarte y adquirir experiencia para tu portafolio. Además, el hacer trabajo especulativo sirve para convencer clientes para armar algun negocio. Pero sin nada en tu portafolio para mostrar, aunque sea no construído, es más dificil.

Por otro lado, Ian Simpson apoya el NO trabajar gratis. Encuentra que el arquitecto ofrece un servicio único, que debe ser recompensado. Recuerda que hay varias maneras de recibir ganancias por los proyectos aparte de cobrar por el diseño, desde ingresos variables según exito del proyecto hasta propiedad. Pero siempre hay que recuperar los costos, para poder pagarle bien al equipo de la oficina y ofrecer un servicio de calidad. Desde el punto de vista del cliente, sino le interesa pagar demuestra poco compromiso de su parte. Además, manejando bien los ingresos se pueden destinar recursos a trabajo pro bono.

Aparte de sus visiones basadas en la realidad europea, creo que existen muchas miradas más al respecto. No es una pregunta que se pueda responder tajantement Sí o No. Por lo que les pregunto a ustedes, ¿que opinan al respecto?.

Via: PA

P.D.: Espero que asi como tanto comentan para quejarse de algo que les atañe personalmente, tambien comenten los demas articulos que nos competen a todos los involucrados en el campo arquitectonico.

22.8.08

Conferencia de Arquitectura Contemporanea en Colombia / Salmona - Mazanti

Este lunes 25 DE Agosto en el auditorio de la FAU-UNFV a partir de las 5:00 p.m.
La conferencia estará a cargo del Arqto. Manuel Zavala y el Arqto. Frederick Cooper (Decano de la FAU-PUCP).

Aunque personalmente me parece algo tonto y de mal gusto que dos arqtos. peruanos, hablen de la arquitectura de Colombia, y que anuncien una conferencia de Arquitectura Colombiana, pensé que la conferencia la daría al menos, un arqto. colombiano, o alguien que a trabajado en el taller de alguno de estos arquitectos como mínimo.
Pero bueno yo no puedo hacer mas que apoyar a mi universidad de alguna manera y colaborar anunciando el evento, aunque dejo en claro, mi opinión al respecto, con el respeto que se merecen estos dos arqtos. que darán la conferencia.